3—7岁儿童不同类型的传递性推理的发展研究

张婷 张仲明 李红

心理科学 ›› 2012, Vol. 35 ›› Issue (2) : 321-327.

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心理科学 ›› 2012, Vol. 35 ›› Issue (2) : 321-327.
发展与教育

3—7岁儿童不同类型的传递性推理的发展研究

  • 张婷1,张仲明1,李红2
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The research on the Development of 3-7- year-old children’s different types of Transitive Inference

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摘要

本研究从发展的角度研究了3-7岁儿童在解决三类传递性推理问题时能力发展和策略发展状况,真传递性推理指推理的传递性是确定的,个体根据前提关系可以做出确定的传递性推理结论,不确定性传递性推理指该类推理的传递性是不确定的,关系是否传递需要根据实际的情况和社会经验来确定,否定性传递性推理指根据前提关系得出不能进行传递性的必然结论。结果表明:(1)三类传递性推理的解题能力随年龄的增长而不断增强,在7岁左右初步形成。(2)三类传递性推理,能力发展有不同的起始点、快速发展期以及初步形成期。真传递性推理发展最早最快,不确定传递性推理最晚最慢。(3)3-7岁儿童解决三类传递性推理问题时使用了猜测、视觉判断、定向反应、经验推测和逻辑推理等策略,然而随着年龄的增大,主导策略由准策略向真策略转换。

关键词

传递性推理 / 真传递性推理 / 不确定传递性推理 / 否定性传递性推理

Key words

transitive inference / true transitive inference / uncertain transitive inference / negative transitive inference

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张婷 张仲明 李红. 3—7岁儿童不同类型的传递性推理的发展研究[J]. 心理科学. 2012, 35(2): 321-327
The research on the Development of 3-7- year-old children’s different types of Transitive Inference[J]. Journal of Psychological Science. 2012, 35(2): 321-327

基金

《传递性推理心理模型研究》

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