摘要: 摘要 运动员大赛最佳竞技表现的核心是良好的自我控制。本文介绍了解释自我控制与竞技表现关系的6个理论的核心要点和实证研究,包括自动执行假说(Baumeister, 1984)、加工效能理论(Eysenck & Calvo, 1992)、注意控制理论(Eysenck, Derakshan, Santos, & Calvo, 2007)、自我控制的力量模型((Baumeister, Bratslavsky, Muraven, & Tice, 1998; Baumeister, Vohs , & Tice, 2007)、心理控制的逆过程理论(Wegner, 1994)和流畅状态理论(Csikszentmihalyi, 1990);还介绍了通过心理训练以提高运动员自我控制能力的4个理论,包括心理建设综合模式(刘淑慧,1998,2001)、逆境应对训练模式(姒刚彦,2006,2007)、心理技能训练模型(Vealey, 2007)和中国运动员心理建设系统(张凯,张力为,2011)。本文讨论了这两类10个理论的异同及在运动员自我控制研究中的意义;最后指出,对不同的自我控制理论同时进行检验和比较的研究或许具有潜在价值。 关键词 自我控制,心理训练,运动员,比赛