心理科学

Select

参考选择影响情绪加工相关的ERPs

李阳萍齐森青李欣颐张晥李亚丹陈熙彤侯雪珍胡卫平

2018, 41(6): 1310-1317.

摘要 ( )

PDF(5131KB) ( )

研究采用情绪图片观看任务，考察双耳乳突参考、全脑平均参考和参考电极标准化技术（Reference electrode standardization technique, REST）对情绪相关ERP成分在波幅、统计功效、内部一致性方面的影响，以及参考选择对ERP伪迹剔除率的影响。结果显示，双耳乳突参考下颞区EPN的波幅显著小于REST和全脑平均参考下的结果，而在顶区LPP上表现出完全相反的结果。此外，双耳乳突和全脑平均参考下更可能检测到P2上负性和中性图片波幅间的差异，而REST和全脑平均参考下更可能检测到EPN的“正性偏向”效应。未来研究应结合以往文献和特定成分谨慎选择参考类型。

相关文章 | 计量指标

Select

知识经验与顿悟：来自认知神经科学的证据

黄福荣江燕唐爽

2018, 41(6): 1339-1344.

摘要 ( )

PDF(320KB) ( )

知识经验对于顿悟问题解决是一把双刃剑，强势知识会阻碍顿悟问题解决，弱势知识才是顿悟问题解决的关键。强势知识引导的组块效应、约束效应和固着效应等心理定势现象，“帮助”问题解决者以惯用方案来理解、思考和解决问题。之所以会这样，可能是因为大脑内存在一套具有优先级差的层级加工系统，赋予惯用方案的优先级最高。不过，惯用方案不仅不能够解决顿悟问题，而且还会通过注意竞争和注意失灵方式来阻碍新异方案的探索和执行，所以，问题解决者往往都会进入思维僵局。僵局的打破和顿悟的实现，需要抑制住强势知识及其相关的惯用方案、激活弱势知识和新异方案，这违反了大脑的认知加工惯性，是很难以自发发生的。但是，可以通过激活扩散来增强弱势知识的激活水平，或者是拓宽注意范围、提高注意灵活性来增加弱势知识激活的可能性，从而促进顿悟问题解决。

相关文章 | 计量指标

Select

室内照度和时间对警觉性和视空绩效的影响

熊晓朱莹莹陈庆伟汝涛涛周国富

2018, 41(6): 1325-1332.

摘要 ( )

PDF(918KB) ( )

本研究考察了白天室内照度和测验时间对个体视空工作记忆和视空能力及主观情绪和警觉性的影响。采用2(高/低照度水平)×2(上午/下午)混合设计，结果发现：被试在高照度水平下的柯西块任务的正确率更高，警觉反应更快，且尤其体现在下午时段；而不同照度水平对点记忆任务、视空能力测验和主观情绪无显著影响。结果表明白天室内照度能够影响个体的视空工作记忆和警觉性，主要表现在高照度照明环境的积极作用上，而对个体的视空能力及情绪变化影响微弱。

相关文章 | 计量指标

Select

返回抑制和情绪信息注意偏向的竞争：来自眼动的证据

关荐李文瑞赵旭东

2018, 41(6): 1353-1358.

摘要 ( )

PDF(744KB) ( )

返回抑制与情绪注意偏向是研究视觉注意的两个视角，二者的优先性一直存在争议。本研究采用线索—靶子范式，在靶子位置呈现情绪图片，结合眼动技术，对整体反应时进行分解，探讨情绪信息与实验任务相关条件下的返回抑制和情绪注意偏向。结果发现：返回抑制效应出现；情绪信息与实验任务的相关性影响了个体对情绪信息早期的注意捕获；有效线索对情绪信息的加工抑制有限，情绪信息的加工表现出了自动化倾向。

相关文章 | 计量指标

Select

视频游戏对认知能力的影响及其神经基础

李晴陈安涛

2018, 41(6): 1318-1324.

摘要 ( )

PDF(613KB) ( )

视频游戏是一类需要借助视听设备并基于一定剧情进行操作的游戏。先前研究大多关注暴力视频游戏对攻击等负面行为的影响，但本文着重探讨视频游戏对个体认知能力的积极影响及内在神经基础，以辩证看待视频游戏对个体心理和行为的作用。本文对前人研究归纳梳理发现，视频游戏训练能使个体认知能力得到持久改善，同时论述了视频游戏中脑神经基础和奖赏预期对认知能力的调控作用。未来研究应在规范视频游戏训练技术的基础上，用其干预靶脑区以提升个体特定脑功能。

相关文章 | 计量指标

Select

科学发明问题解决中大脑自动响应机制再探

朱海雪张庆林

2018, 41(6): 1333-1338.

摘要 ( )

PDF(644KB) ( )

从科学发明材料库中选取40个题目为实验材料，采用“五对五”实验范式和fMRI成像技术手段记录大脑的 BOLD 信号变化，对科学发明问题解决中大脑自动响应机制进行了再探。结果发现：左侧颞中回及其他脑区被激活，将所激活脑区的BOLD 信号变化与原型启发的关键自变量（原型启发量、创造性倾向）进行相关分析，结果显示只有左侧颞中回相关显著，表明左侧颞中回在大脑自动响应机制中起重要作用。

相关文章 | 计量指标

Select

身体动作趋势对道德词空间-效价一致性效应的影响

董月晴范宁鲁中义

2018, 41(6): 1345-1352.

摘要 ( )

PDF(651KB) ( )

在经典的空间—效价一致性范式的基础上，控制向上或向下看的动作趋向及幅度大小，探讨身体动作趋势对空间—效价一致性效应的影响。实验一分别在屏幕上方视野或下方视野进行词汇道德效价的判断。结果表明，在屏幕的上方视野和屏幕的下方视野不道德词汇都出现了空间—效价一致性效应，而道德词汇只在下方视野出现了一致性效应。实验二将注视点居于屏幕中央，改变词汇上下位置之间垂直距离的大小。发现在小间距条件下出现了显著的一致性效应，但是在大间距条件下一致性效应消失。综合两个实验表明，道德词的空间—效价一致性效应同时受到概念隐喻和极性相关的影响，当空间极性不明显时，概念隐喻的影响较大，而空间位置极性较明显时，空间位置极性会掩盖概念隐喻的作用。

相关文章 | 计量指标

Select

学业焦虑在亲密同伴之间相互影响的纵向研究

黄杰曹旻朱丹游旭群

2018, 41(6): 1382-1388.

摘要 ( )

PDF(747KB) ( )

采用逐日测量的短期纵向研究对7个高中班级107对亲密同伴在一周内的学业焦虑进行测量，利用HLM检验学业焦虑在亲密同伴之间的相互影响。研究结果表明，在控制测量时间层级、个体层级和同伴层级控制变量之后，同伴学业焦虑对个体随后一天的学业焦虑存在显著的正影响。因此，同伴学业焦虑既是刺激个体产生学业焦虑的诱因，个体学业焦虑反过来又能促进同伴学业焦虑的进一步发展。本研究结果有助于进一步理解学业焦虑的人际成因和班级学业气氛的形成和发展。

相关文章 | 计量指标

Select

家庭社会经济地位对幼儿词汇理解的影响：多重中介效应分析

卢珊郭文婷李亚庆姜霁航王争艳邢晓沛

2018, 41(6): 1359-1365.

摘要 ( )

PDF(803KB) ( )

摘要目的：探讨家庭阅读环境（HLE）和电子媒介暴露在家庭社会经济地位（SES）和幼儿词汇理解间的中介作用。方法：使用家庭基本信息调查表、家庭阅读环境问卷、皮博迪图片词汇测验对278名幼儿及其父母进行调查。结果：（1）SES、HLE各维度（除hle5）与词汇理解呈显著正相关；电子屏幕使用时间与SES、HLE各维度和词汇理解呈显著负相关；（2）HLE和电子屏幕使用时间分别在SES和母亲受教育水平与幼儿词汇理解间起链式中介作用。结论：HLE和电子屏幕使用时间在SES和幼儿词汇理解间起中介作用。

相关文章 | 计量指标

Select

教师积极反馈与初一学生挫折反应模式的关系研究

姚维佳李文道王建东

2018, 41(6): 1389-1395.

摘要 ( )

PDF(736KB) ( )

目的：探究学生所具有的不同挫折反应模式是否会影响到教师对他们的反馈行为,以及进一步探究教师不同反馈类型如何影响持有不同反应模式的学生，为教师进行有针对性的教学反馈提供依据。方法：研究1以102名初中教师为被试，采用角色扮演法，探究初中教师对学生的积极反馈行为是否会因学生挫折反应模式的不同而不同。研究2以291名初一学生为被试，采用集体施测的方法，探讨不同的积极反馈方式是否对不同挫折反应模式被试的后续反应产生不同的影响。结果发现：（1）教师对无助反应模式的学生给予更多的个人积极反馈，而对掌握反应模式的学生给予更多的过程积极反馈；（2）个人积极反馈对无助反应模式的学生有更加消极的影响，而对于掌握反应模式的学生并无显著影响；（3）过程反馈和简单结果反馈有助于改善无助反应模式学生的后续反应；（4）过程积极反馈对两种反应模式的学生均未产生消极或积极影响。结论：教师对无助反应模式的学生给予更多的个人积极反馈，而教师的个人积极反馈对无助反应模式的学生会产生更加消极的影响。

相关文章 | 计量指标

Select

高中英语阅读测验中题组模型的选择与应用

马洁刘红云

2018, 41(6): 1374-1381.

摘要 ( )

PDF(1107KB) ( )

本研究通过高中英语阅读测验实测数据，对比分析双参数逻辑斯蒂克模型 (2PL-IRT)和加入不同数量题组的双参数逻辑斯蒂克模型 (2PL-TRT), 探究题组数量对参数估计及模型拟合的影响。结果表明：(1) 2PL-IRT模型对能力介于-1.50到0.50的被试，能力参数估计偏差较大；(2)将题组效应大于0.50的题组作为局部独立题目纳入模型，会导致部分题目区分度参数的低估和大部分题目难度参数的高估；(3)题组效应越大，将其当作局部独立题目纳入模型估计项目参数的偏差越大。

相关文章 | 计量指标

Select

内隐序列学习与中央执行功能的关系

黄颀刘电芝张剑心卢凤

2018, 41(6): 1366-1373.

摘要 ( )

PDF(937KB) ( )

内隐序列学习与一般认知的关系一直处于争议之中。近年来，越来越多的研究显示内隐序列学习与工作记忆（尤其是中央执行功能）存在显著关联。基于此，本研究通过两个实验来探测两者的相关及机制。实验1从行为与脑电两个角度探讨经典位置序列学习与中央执行功能的相关，发现经典位置序列学习的内隐习得量与中央执行功能的抑制、刷新功能的强度呈负相关，与转换功能没有显著相关，脑电结果也支持了这一结论。实验2在内隐序列学习中加入认知冲突来增加中央执行功能的负荷。结果发现在高抑制功能负荷任务条件下，内隐习得量与抑制功能强度的相关性发生了反转，进一步证明内隐序列学习与中央执行功能的抑制子成分在脑功能上的关系：不同条件下呈现竞争、协作等不同状态。

相关文章 | 计量指标

Select

责任型领导：概念变迁、理论机制及本土启示

彭坚杨红玲

2018, 41(6): 1464-1469.

摘要 ( )

PDF(470KB) ( )

随着社会与环境问题的日益严峻, 责任型领导这个研究主题逐渐引起了学界的关注与探讨。观其发展历史, 责任型领导的概念界定主要历经了关系视角、过程视角和行为视角的变迁, 实证研究主要涉及道德认同、情境强度、社会交换、社会学习、社会信息加工、情感事件和资本理论等视角。在中国情境下, 未来研究既可以遵循本位研究思路, 从差序格局特征、集体主义取向类型等视角进行探索, 也可采用客位研究思路, 对以往西方研究视角进行检验或升级, 如整合、对比或探讨适用条件。

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

Select

同性恋者的内化同性恋嫌恶：形成及影响机制

李放王一博邢锦涛郑雪

2018, 41(6): 1470-1476.

摘要 ( )

PDF(490KB) ( )

内化同性恋嫌恶是同性恋者经历对外界偏见的内化过程后，所形成的对自身性取向的负性态度。本文在回顾和分析内化同性恋嫌恶形成及影响机制相关研究的基础上，尝试提出整合性的内化同性恋嫌恶形成/影响机制假设模型。最后，本文提出进一步验证和发展内化同性恋嫌恶形成/影响机制模型、考察缓解内化同性恋嫌恶影响的保护因素及加强内化同性恋嫌恶的本土化研究是未来的研究方向。

相关文章 | 计量指标

Select

情绪智力对农村小学校长职业倦怠的影响：领导效能和工作满意度的链式中介作用

叶宝娟游雅媛董圣鸿王敬群

2018, 41(6): 1430-1435.

摘要 ( )

PDF(529KB) ( )

为考察领导效能、工作满意度在情绪智力与农村小学校长职业倦怠关系中的链式中介效应，采用情绪智力量表、领导效能量表、工作满意度量表和职业倦怠量表对258名农村小学校长进行调查。结果表明：（1）情绪智力会负向预测农村小学校长职业倦怠；（2）领导效能是情绪智力与农村小学校长职业倦怠之间的中介变量；（3）工作满意度是领导效能与农村小学校长职业倦怠之间的中介变量。因此，领导效能和工作满意度在情绪智力与农村小学校长职业倦怠之间起链式中介作用，这些结果对于农村小学校长职业倦怠的预防与干预具有重要的价值。

相关文章 | 计量指标

Select

信息完整性与应聘者数量对不同认知闭合需要者招聘决策的影响

王阿妹董杰朱文静胡冬梅司继伟

2018, 41(6): 1410-1415.

摘要 ( )

PDF(591KB) ( )

结合问卷和信息板技术，探讨了信息完整性和应聘者数量对不同认知闭合需要个体招聘决策过程发挥的潜在影响。结果显示：（1）高认知闭合需要招聘者平均决策时间更短，探索深度更浅，信息了解的更少；（2）信息完整条件下，招聘者平均决策时间更短，探索深度更浅；信息不完整条件下，低认知闭合需要招聘者的平均搜索时间增幅较大；（3）随着应聘者人数的增加，招聘者平均决策时间变长，低认知闭合需要招聘者平均搜索时间增幅较大，且两者探索模式都趋于属性加工。这意味着信息完整性与应聘者数量对不同认知闭合需要招聘者的决策影响不同，应注意培训招聘者的决策能力，提高员工招聘质量。

相关文章 | 计量指标

Select

应急救援团队的个体与团队情境意识：社会网络关系的调节作用

姜卉王玉婷

2018, 41(6): 1416-1422.

摘要 ( )

PDF(593KB) ( )

采用地震后建筑物倒塌，被困人员转运的任务情景，以99名消防指挥系大四学员为被试，研究个体情境意识和团队情境意识的关系，以及社会网络关系中的网络密度和结构洞指标在其中的调节作用。结果表明：(1)个体情境意识与团队情境意识不相关，即团队情境意识不是个体情境意识的简单相加；(2)共享情境意识对团队情境意识有负向影响：个体情境意识之间的差异越大，团队情境意识就越高；(3)对于网络密度较大的团队，结构洞对共享情境意识和团队情境意识的关系起到正向调节的作用；(4)对于网络密度较小的团队，结构洞对共享情境意识和团队情境意识的关系起到负向调节的作用。

相关文章 | 计量指标

Select

知识治理机制对知识共享敌意的影响：员工关系的中介作用

杨勇勇石文典宋有明

2018, 41(6): 1450-1456.

摘要 ( )

PDF(862KB) ( )

为了考查“关系导向”的中国文化背景下企业的知识治理机制、员工间的人际关系与知识共享敌意之间的关系，研究开发了知识共享敌意测量问卷，并采用问卷对知识型企业中212名员工进行调查研究。结果表明：（1）交易型知识治理机制对员工的工具性关系起促进作用，契约型知识治理机制对员工的工具性关系起抑制作用，而对情感性关系起促进作用；工具性关系对知识囤积和知识排斥起促进作用，情感性关系对消极分享失败态度起抑制作用。（2）工具性关系在知识治理机制与知识囤积、知识排斥之间起中介作用，而情感性关系在契约型知识治理机制与消极的分享失败态度之间起中介作用。

相关文章 | 计量指标

Select

大学生社交焦虑对躯体变形障碍的影响：外表拒绝敏感性的中介作用

陈云祥邓衍鹤刘翔平

2018, 41(6): 1396-1402.

摘要 ( )

PDF(486KB) ( )

躯体变形障碍在大学生群体中具有较高的发病率，在其发展过程中，社交焦虑是重要的预测因素；然而两者潜在的中介机制却未得到研究者关注。本研究采用问卷调查法，旨在大学生 (N = 875)中探究外表拒绝敏感性在社交焦虑与躯体变形障碍之间的中介作用。结果发现： (1) 社交焦虑显著正向预测外表拒绝敏感性与躯体变形障碍，且外表拒绝敏感性显著正向预测躯体变形障碍； (2) 外表拒绝敏感性在社交焦虑与躯体变形障碍之间具有显著的部分中介作用。本研究发现，个体的社交焦虑可直接影响躯体变形障碍，也可通过提高外表拒绝敏感性间接影响。

相关文章 | 计量指标

Select

不同特质自控者在跨期选择中自我损耗后效的差异

索涛顾本柏张辰炎刘雷

2018, 41(6): 1443-1449.

摘要 ( )

PDF(530KB) ( )

摘要自我控制在跨期选择中起着重要的作用，个体自我控制资源损耗(简称自我耗损)会影响随后的决策行为。本研究利用双任务范式考察了自我损耗对不同特质自控者跨期选择影响差异。结果发现,自我损耗使低自控者在跨期选择中更倾向于选择较小即时奖赏，而对高自控者的跨期选择倾向没有显著影响。这些结果说明，状态自控对不同特质自控个体跨期选择的影响明显不同，本研究为不同自控特质个体更好地进行跨期选择提供一定的理论依据。

相关文章 | 计量指标

Select

当事人的投入与会谈效果、咨询效果的关系研究

周忠英江光荣林秀彬夏勉

2018, 41(6): 1457-1463.

摘要 ( )

PDF(851KB) ( )

本研究探索了当事人会谈时的投入与即时会谈效果的关系；当事人咨询初期的投入与整体咨询效果的关系。结果发现当事人会谈时的投入与即时会谈效果、在咨询初期的投入与整体咨询效果都呈现显著的正相关。进一步回归分析发现，当事人在咨询初期的投入与整体咨询效果呈现正U型的偏态分布，少数投入水平最低的当事人获得中等水平的咨询效果，中等投入水平的当事人咨询效果最差，投入水平最高的当事人的咨询效果最好。

相关文章 | 计量指标

Select

幼儿教师共情的负面效应：一个有调节的中介模型

王阳温忠粦肖婉婷付媛姝

2018, 41(6): 1423-1429.

摘要 ( )

PDF(693KB) ( )

为探讨共情负面效应的作用机制及条件，采用共情量表、Maslach职业倦怠问卷教育版、情绪劳动策略量表和领悟社会支持量表对253名幼儿教师进行调查。结果发现：(1)幼儿教师的情绪共情正向影响情绪枯竭，该影响作用可以通过情绪劳动这一中介实现；(2)幼儿教师的认知共情负向影响情绪枯竭；(3)社会支持调节了幼儿教师情绪劳动对情绪共情与情绪枯竭关系的中介过程的后半段路径。研究结果对幼儿教师心理健康有重要意义。

相关文章 | 计量指标

Select

相对剥夺感影响网络集群攻击行为：一个有调节的双路径模型

宋明华刘燊朱转祝阳君韩尚锋张林

2018, 41(6): 1436-1442.

摘要 ( )

PDF(572KB) ( )

以598名大学生为被试，采用问卷法考察群体相对剥夺与网络集群攻击行为的关系，检验以群体愤怒和群体效能为中介变量的双路径模型及群体认同在双路径模型中所发挥的调节作用。结果发现：（1）群体相对剥夺显著正向预测网络集群攻击行为；（2）群体愤怒和群体效能在群体相对剥夺与网络集群攻击行为之间有中介作用；（3）群体认同在群体相对剥夺通过群体愤怒和群体效能影响网络集群攻击行为的双路径模型中起调节作用。

相关文章 | 计量指标

Select

关系自我和集体自我在自我建构中的层级关系

郑莹灿肖子伦陈红胡小勇周欣

2018, 41(6): 1403-1409.

摘要 ( )

PDF(1186KB) ( )

三重自我建构认为，自我包含三个方面：个体自我，关系自我和集体自我。个体自我的核心地位已经得到诸多研究的证实，但关系自我和集体自我的层级关系还缺乏定论。越重要的自我，与积极信息的联系越紧密，以达到维持自尊、抵御自我威胁的目的。因此，采用内隐联想范式（IAT）验证对两种自我的积极联想，并对比两者积极联想程度以确定其层级关系。结果发现，相比非自我信息，被试对关系自我和集体自我均存在内隐的积极联想，从内隐的层面证实了关系自我和集体自我的存在。相比关系自我，被试对集体自我存在更强的积极联结，自我建构中的集体自我在内隐层面占据更为重要的位置。

相关文章 | 计量指标

Select

跨文化视角下情绪表达矛盾与心理症状的关系：一个有调节的中介效应模型

常保瑞方建东

2018, 41(6): 1477-1483.

摘要 ( )

PDF(772KB) ( )

相关文章 | 计量指标

Select

超扫描视角下的社会互动脑机制

李先春卑力添袁涤丁雅娜冯丹阳

2018, 41(6): 1484-1491.

摘要 ( )

PDF(1029KB) ( )

超扫描技术可同时记录多名被试在同一认知活动中的脑活动，并通过分析脑间活动同步及其与行为指标间的关系描述社会互动的群体脑机制。本文总结了近十多年超扫描研究在合作与竞争、动作和行为同步、人际交流等领域的成果，在已有研究基础上指出脑间活动同步可刻画社会互动中感觉运动、思维决策以及信息传递等三大层面上的互动情况，可能成为社会互动活动的神经标记，并阐述了超扫描技术研究的局限性及其研究展望与应用潜能。

相关文章 | 计量指标

Select

多级评分项目的多维CAT选题策略开发

韩雨婷高旭亮汪大勋蔡艳涂冬波

2018, 41(6): 1500-1507.

摘要 ( )

PDF(1791KB) ( )

本研究开发了两种新的适用于多级评分项目的多维计算机化自适应测验（PMCAT）的选题策略——修正的连续熵（RCEM）和修正的后验期望KL信息（MKB）方法，并与以往PMCAT的选题策略进行了对比研究。Monte Carlo实验结果表明：两种新开发的选题策略比原方法估计精度更高，并且RCEM方法在所有选题策略中曝光率最低。新开发的选题策略具有较理想的估计精度和曝光控制效果，为PMCAT在实践中的应用提供了新的方法支持。

参考文献 | 相关文章 | 计量指标

Select

认知诊断属性分类一致性信度区间估计三种方法

汪文义方小婷叶宝娟

2018, 41(6): 1492-1499.

摘要 ( )

PDF(1071KB) ( )

摘要：引入了三种可以估计认知诊断属性分类一致性信度置信区间的方法：Bootstrap法、平行测验法和平行测验配对法。用模拟研究验证和比较了这三种方法的表现，结果发现，平行测验法和Bootstrap法在被试量比较少、题目数量比较少的情况下，估计的标准误和置信区间较接近，但是随着被试量的增加，Bootstrap法的估计精度提高较快，在被试量大和题目数量较多时基本接近平行测验配对法的结果。Bootstrap法的所需时间最少，平行测验配对法计算过程复杂且用时较长，推荐用Bootstrap法估计认知诊断属性分类一致性信度的置信区间。

相关文章 | 计量指标

Select

强迫症患者抑制困难与促进效应的实验研究

胡艺馨武晓周孟孟肖奕琳代乐娇

2018, 41(6): 1508-1515.

摘要 ( )

PDF(566KB) ( )

强迫症的发病是抑制困难还是促进效应, 或者是两者共同起作用的缘故, 是当前强迫症研究中急需解决的问题。因此, 本研究采用国际上较为新颖的抑制与促进范式, 探讨强迫症患者的抑制困难与促进效应, 并且进一步探寻了作为焦虑障碍一种的强迫症是否与其他焦虑障碍共同存在抑制与促进效应。结果发现: (1) 强迫症患者存在抑制困难与促进效应, 但是同正常个体组相比, 促进效应较为微弱, 而抑制困难作用则更为凸显; (2) 抑制困难是强迫症患者的特有的机制, 而不是与焦虑障碍患者的“共享物”。

相关文章 | 计量指标

Select

NR3C1基因Bcl1多态性与青少年抑郁：压力性生活事件的调节作用

曹衍淼林小楠张文新

2018, 41(6): 1516-1523.

摘要 ( )

PDF(588KB) ( )

迄今，有关抑郁的基因×环境交互研究多数基于“单胺缺陷假说”，相对较少有研究以“HPA轴假说”为框架考察抑郁的遗传机制，且忽视了基因-环境相关的影响。本研究对1081名青少年进行追踪研究，考察NR3C1基因Bcl1多态性与压力性生活事件对抑郁的影响。结果发现，经历较多压力性事件时，C等位基因携带者的抑郁水平显著高于GG纯合子携带者；经历较少压力性事件时，不同基因型携带者的抑郁水平无差异。此外，通过区分独立性压力性事件和预测早期抑郁进一步排除了基因-环境相关的影响，在一定程度上验证了结果的可靠性。

相关文章 | 计量指标

Select

人心是何?现代新儒家的心理观

李抗汪凤炎

2018, 41(6): 1524-1529.

摘要 ( )

PDF(356KB) ( )

随着文化心理学的兴起，如何深化中国文化与心理学的联系，促进其对心理学的贡献成为了重要问题。在这方面，以梁漱溟、熊十力和冯友兰为代表的现代新儒家进行了开拓性的研究。他们在批判性接纳科学心理观的基础上，主张心理是多层次的存在，强调了心理的自觉性、能动性、生成性、道德性等内涵。新儒家的心理观既能启发本土学者妥善解决中国文化与心理的关系，又能推动建立一种既关注大脑生理机制与心理机制又蕴含本土内涵的综合心理观。

相关文章 | 计量指标

Select

新时代青少年价值观及其与社会、学校和心理适应的关系：三个地域的比较

李丹周同刘俊升戴艳陈梦雪陈欣银

2018, 41(6): 1300-1309.

摘要 ( )

PDF(1255KB) ( )

本研究采用问卷调查的方法考察了上海闵行、四川仁寿、甘肃玉门三地共1051名7、9年级青少年，旨在探究在新时代背景下，不同经济和文化发展水平的地域之间，青少年价值观的发展特点及其与适应的关系。结果发现：①除时尚维度外，青少年价值观各维度上均存在显著的地域差异；上进竞争维度存在年级差异，9年级高于7年级；②除时尚和享受快乐维度外，青少年价值观各维度在不同地域间均能正向预测学习成绩、社会能力，负向预测抑郁感；时尚能够负向预测学习成绩，正向预测抑郁感；③青少年价值观某些维度对适应的预测存在显著的地域差异：友情对社会能力的预测，上海、四川高于甘肃；上进竞争对社会能力的预测，四川高于上海、甘肃；上进竞争、时尚对抑郁感的预测，四川、甘肃均高于上海。研究在一定程度上揭示了新时代青少年价值观的发展现状，为理解青少年价值观与健康心理的关系，为引导青少年树立正确的价值观提供了一定的实证依据。

相关文章 | 计量指标

Select

新时代青少年价值观的构成特征与适应功能研究

王晓峰李丹陈欣银刘俊升戴艳郭虹蔓徐婷

2018, 41(6): 1290-1299.

摘要 ( )

PDF(978KB) ( )

在中国改革开放和社会变迁的新时代背景下，分析青少年价值观构成特征，形成有效的测量工具，并对初、高中共780名学生的价值观结构及价值观的学校和社会适应功能进行调查。结果发现：中国青少年价值观由社会平等、集体取向、遵纪守则、亲情、友情、上进竞争、时尚、享受快乐 8个维度构成，问卷具有良好的信、效度；男生相对女生更认同友情，初中生相比高中生更认同社会公平和亲情，高中生更认同享受快乐；青少年价值观各维度对学校和社会适应的某些指标具有预测作用：对上进竞争的认同可以正向预测学业成绩和学校能力；对时尚的认同负向预测学业成绩和亲社会行为，正向预测学习问题；对亲情的认同正向预测社会能力和亲社会行为；对友情的认同正向预测同伴偏好。总体而言，新时代青少年价值观构成特征受到自身发展阶段、社会经济文化等因素的影响，研究结果有助于理解现阶段青少年健康心理发展与价值观教育之间的关系，对未来的青少年价值观教育提供了心理学的实证依据。

相关文章 | 计量指标

Select

新时代青少年早期文化价值观的发展轨迹：同伴接纳的作用

陈万芬刘俊升李丹陈欣银

2018, 41(6): 1282-1289.

摘要 ( )

PDF(762KB) ( )

采用问卷法和同伴提名法对1244名四年级学生进行为期三年的三次追踪，使用线性潜增长模型建模，检验四到六年级学生个体和集体取向价值观的变化趋势，并考察同伴接纳对两类文化价值观发展的影响及性别差异。结果显示：（1）青少年早期个体取向价值观呈线性上升趋势，起始水平存在显著个体差异，而变化速度不存在显著个体差异，起始水平和变化速度之间不存在显著关联；集体取向价值观呈线性上升趋势，起始水平及变化速度都存在显著个体差异，起始水平和变化速度之间存在显著负相关；（2）个体取向价值观的起始水平和变化速度都不存在显著性别差异；女生的集体取向价值观起始水平显著高于男生，而变化速度不存在显著性别差异；（3）较高的同伴接纳对特定时间点上个体和集体取向价值观的上升具有显著促进作用。

相关文章 | 计量指标

过刊目录